大学英语四级写作在线诊断分享（第十二期）

大学英语作文评分标准和等级，15分定为满分；占总分的15%。

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19级管理学院学生稿件

作文评分：10分

作文点评：

1.该作文第一段写有压力，因而放松重要；第二段继续分析或者说举例人们为什么有压力或者说有哪些压力。第三段说减压的办法。这样在详略上感觉有些不妥。减压方法应该占1/2的内容，但本文里只是1/3. 所以可以将1.2两段浓缩为一段，第二段写减压办法，最后来个总结段。

2.语法方面总体还好，但在第二段压力举例的时候，有些中式英语的思维了。第二段总体改成：In our daily life, however, we all feel that our workload is too huge to bear, with our efforts not being recognized. Over time, many people have become “working robots”. In addition, our students also bear great pressure. For example, we may worry about our exam results, afraid of failing to live up to our teachers’ and parents’ expectations, or to achieve the ideal goals they have set for us.(我们会担心考试结果，害怕不能达到老师和父母的期望，或者是不能实现他们为我们所设置的理想目标。)

3.第三段说减压方法的时候，最好加上那些“第一、第二、第三”的信号词。

4.其实整篇文章来看，这个学生的语言组织能力还是不错的，特别是第三段，每句话都很有用，不拖沓。但是为了是文章更有层次性，内容更充实，可以稍微婉转回环一番。好酒可以慢慢品，不一定要一口干了。

评阅人：大学英语教学部  余志华老师

19级信息科学技术学院学生稿件

作文评分：9分

作文点评：

1.该文章第一段说压力的坏处，说放松很有必要；第二段又说压力的必要性和好处，然后继续说放松很有必要。这在逻辑上就有些小混乱。可以这样安排：第一段开头先说生活中压力无处不在，并指出适当的压力也是必要的。然后话锋一转，说压力太大对生活、工作和健康都很不利，因而适当和有效的放松非常有必要。接着第二段就写如何放松。最后第三段总结。这样在结构上完整，逻辑也清晰。

2.当然，本文第三段的确写了如何减压，但是逻辑和层次不够完美。一般说三个论据就好了，但作者说了四个；其实可以将 secondly 和besides那两点合二为一。变成：Secondly, we should actively develop our hobbies, such as doing proper exercise. When we have a good sleep after doing sports, we will feel much more relaxed, both physically and mentally. 这样结构更紧凑，也能进口主题。

3.在语法方面，还是有些明显有很有代表性的错误。比如，As a student, pressure is a very important thing in our study. 这句话里，pressure才是主语，怎么能说作为(as)一个学生呢？应该是对于一个学生来说，所以as要改为for.  还有，And stress can not be eliminated, can only be rationalized management.后半句应该改成：it can only be managed rationally.(压力无法消除，只能进行合理的管理。)

4.总之，该学生还是有很多想法和观点的，就是需要有更好的组织。语法方面也要加强。9分正好及格，也说明很多学生也会在这一水平徘徊。

评阅人：大学英语教学部 余志华老师

20级东方语言文化学院学生稿件

作文得分：13.5分

作文点评：

本文结构合理，层次清楚，论述充分，内容丰富，说服力强，语言正确（尽管存在少量语法错误，如... everyone feels great pressure），用词丰富。

评阅人：大学英语教学部  刘凤霞老师

19级西方语言文化院学生稿件